Culture française

1. Culture française est-il un manuel de lecture ?

Oui. Chacune des 28 leçons de ce manuel re- pose sur la structure traditionnelle texte + exercices (compréhension et grammaire, dans le style du DAPF).

 

2. Culture française peut-il être utilisé comme un manuel de civilisation ?

Oui. Ce manuel aborde 28 grands thèmes de la société française actuelle, de la gastronomie à la famille en passant par la politique et la reli- gion. Les textes sont de simples introductions à ces thèmes et sont conçus pour donner à l’en- seignant des occasions de compléter ou nuan- cer les informations données (si besoin, le guide du prof propose des commentaires).

 

3. Est-il possible d’utiliser ce manuel de fa- çon plus communicative ?

Oui. Chaque texte recèle de nombreuses infor- mations susceptibles de déclencher des conver- sations, mais d’autres prolongements vers la communication sont également proposés :

• des activités facultatives d’expression écrite et orale (réutilisation d’expressions cou- rantes, traductions, exemples de questions plus personnelles, etc.),

• une page de documents complémentaires conçue pour faciliter les questions-réponses et les exercices de groupes.

  Souple et simple d’utilisation, cette organisation permet de donner du rythme à votre cours tout en variant les activités.

 

4. Quel est le niveau de Culture française ?

Le parcours traditionnel (lecture du texte + questions de type DAPF) correspond à une deu- xième année d’enseignement à l’université. Toutefois, les exercices facultatifs et documents complémentaires permettent d’enrichir le contenu du cours en fonction des besoins. C’est donc un outil adaptable aux classes de spécialité ou de niveau supérieur.

 

5. Que contiennent les 28 leçons de Culture française ?

• un texte de lecture sur un grand thème de la société française,

• des exercices de compréhension et de grammaire dans le style du DAPF,

• des activités facultatives pour améliorer ses compétences langagières,

• des documents à exploiter librement (cartes, graphiques, statistiques, etc.).

 

6. Faut-il respecter l’ordre des leçons ?

Non. Des changements dans l’ordre des leçons ne posent pas de problème particulier, mais nous attirons votre attention sur le fait que les leçons de la deuxième partie (Manières de pen- ser) offrent un peu plus de difficultés que celles de la première (Manières de vivre).

7. Existe-t-il des traductions des textes ?

Oui, sur le site du manuel, côté profs.

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8. Existe-t-il des enregistrements des textes ?

Oui, sur le site du manuel.

 

9. Existe-t-il un syllabus-modèle ?

Oui. Il est prêt à copier-coller. Si vous consultez la version digitale de ce fascicule, cliquez ici pour y accéder.

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10. Que contient le site du manuel ?

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Il contient toutes les ressources utiles au pro- fesseur et aux étudiants :

• côté étudiants : les enregistrements des textes et des documents additionnels pour certaines activités

• côté professeurs : la traduction des textes, les réponses des exercices, de petites infor- mations supplémentaires pour enrichir les textes, des conseils pédagogiques.